在入职期间激励员工的生产力

布莱克Beus•16年12月14日•4分钟阅读

你可以在任何可能的媒介上阅读这篇文章:移动设备、平板电脑、办公室工作站，甚至是家里的笔记本电脑。全球通信领域令人兴奋的新创新使我们能够自由地阅读电子邮件，协调日历事件，在世界任何地方打电话，无论白天黑夜，风雨无阻。

科技使它比以往任何时候都更容易接触到广泛的受众，而且这种趋势将继续增长。有这么多的选项可以连接到内容并与之互动，了解如何利用数字时代的进步是很重要的。我们在工作习惯、个人沟通、数字协作和对深度概念的理解方面都看到了巨大的变化。

这不仅仅是为了激发员工的生产力，而且技术也是成功企业的一个组成部分。技术也在变化，相应地，我们也在变化。为了成功地保持在波浪的顶端(而不是被它压垮)，我们必须调整我们的训练方法。员工入职是一件需要不断重新评估其工作方式以保持相关性的事情。问问自己:“如果没有外卖，一道菜还有什么用?”

目前的方法效果如何?

我们称它为“ppt致死”是有原因的。

ppt虽然被设计成一种教学辅助工具，但通常被认为是毫无意义的，如果你原谅我的双关语。把整篇文章做成一系列幻灯片，并称之为教学工具，这很容易。逐字阅读的冗长、厚实、负担过重的幻灯片不会吸引学习者。

我们缺乏的恰恰是数字时代所需要的培训:交互。虽然ppt的意图是好的，但真正让人与众不同的是学习的实施新员工培训从一个完全的时间消耗。我们应该做的是建立一个有能力、有效率的知识库，而不是为我们的课程打勾。

要意识到我们大部分时间都花在某种移动设备上，这是传递内容的完美方式。技术可以通过增加沟通、提供吸引人的内容和提供即时反馈来激发员工的理解能力。

入职培训必须与参与者的注意力持续时间竞争。员工入职通常被认为是一种低思维、不投入的体验。是时候改变这种看法了，尤其是对年轻一代来说。

我们必须让新员工入职不仅仅需要时间的投入。我们需要学习者投资和应用他们所理解的东西。游戏化是一种不断上升的趋势，并已被证明是成功的。通过互动学习体验，我们呼吁学习者通过做更多的事情来推动培训，而不是等待下一张幻灯片加载。与课程材料进行认知互动，回答一系列问题，表明他们的理解。

学术型学习者的趋势是课堂学习减少，远程学习增加。当学习发生在我们身上时，我们对学习的反应更灵敏。那么，为什么不把这种方法也应用到员工入职培训中呢?走出会议室，根据学习者的时间和条件与他们互动。

我们习惯于在电子设备上花费大量时间。它很方便，很私人，而且总是触手可及。让你的资源随时可用在学习者的指尖上，通过你的网站访问，这有多好公司内部网或者数字化工作场所?不要将移动设备和平板电脑视为一种干扰，而是将它们视为一个机会，让他们可以在方便的时候进行互动培训。

我们习惯于认为我们的设备会让人分心，因为它们会不断发送推送通知。当我们收到一条新短信，收到有人喜欢我们的社交媒体帖子的通知，或者当我们的手机游戏计时器重置时，我们的本能就是做出回应。用户和设备之间的关系可以进一步发展。

人们选择用这些设备来补充他们的生活，并对它们做出反应。这项技术已经找到了一种鼓励频繁使用的方法，那么为什么不让你的学习变得同样容易呢?

效率和生产力是任何产品最大的两个卖点。

随着员工入职，培训对指导者和学习者都需要时间。这可能是昂贵的，因为在此期间唯一产生的东西是知识库。如果学习者不能记住内容，那么培训不仅是不成功的，而且是成本无效的，这是更糟糕的。

摆脱传统的员工入职培训模式可以降低成本，因为传统的培训方式在材料的呈现方式上不那么灵活，也不是总是可用的。关注数字时代的好处，从你的学习管理系统提供即时的答案，不管他们在哪里访问。这些因素节省了时间和金钱。

员工入职已经发生了变化，并将随着技术的变化而继续发展。冗长、正式的介绍、培训视频和笔试正在被响应更迅速、用户驱动的体验所取代。我们认为有必要为学习者设计入职培训项目。

学习就像那些从培训中受益的人一样敏捷。通过像学习者一样灵活，我们培养了更好的理解和发展，这总是对资源的极大利用。